Privés en contrat avec l’Etat / EESC

Licence - Administration économique et sociale - Parcours AES

Institut Catholique de Rennes (Bruz - 35)

Bruz, Ille-et-Vilaine, Bretagne

Politique Licence sélective Parcoursup

Admission (Parcoursup)

Taux d'accès
Formation peu sélective 87%
Places 60
Candidats 114
Rang dernier admis 71
Type de bac
Général 86% Techno 5%
Mentions
Très Bien 5% Bien 25%
Genre
Femmes 45% Hommes 55%
Profil
Néo-bacheliers 20% Réorientation 80%

Critères d'examen des candidatures

Pondération des critères par la commission d'examen des voeux de cet établissement.

Résultats scolaires 30 %
Méthodes de travail 30 %
Savoir-être 15 %
Motivation 15 %
Engagement et activités 10 %

Attendus de la formation

Outre la diversité des formations de 1er cycle, et les spécificités qu’y apporte chaque établissement, des éléments de cadrage national ont été définis avec le concours de l’ensemble des acteurs de l’enseignement supérieur pour informer les candidats et leurs familles. Il est attendu des candidats en licence Mention ADMINISTRATION ECONOMIQUE ET SOCIALE (AES) : *  Savoir mobiliser des compétences en matière d’expression orale et écrite afin de pouvoir argumenter un raisonnement Cet attendu marque l’importance, pour la filière AES, de la maîtrise de la langue française, écrite et orale, par le candidat, qui doit posséder les fondamentaux de la langue : orthographe, grammaire, syntaxe et vocabulaire. La langue française doit en outre pouvoir être utilisée par le candidat pour produire une argumentation structurée, même relativement simple (cette compétence ayant vocation à être renforcée à l’université), et pour raisonner sur des concepts. * Disposer de compétences mathématiques indispensables à la gestion et à l’économie. Cet attendu marque l’importance, pour la filière AES, de la maîtrise des raisonnements mathématiques essentiels notamment pour appréhender les enseignements relevant de l’économie et de la gestion. Le niveau attendu en mathématiques n’est évidemment pas aussi élevé que dans les disciplines scientifiques dures, ni même qu’en licence d’économie et de gestion, où la proportion des enseignements fondés sur des connaissances mathématiques est plus élevée. * Pouvoir travailler de façon autonome et organiser son travail Cet attendu marque l’importance, pour la filière AES, de la capacité du candidat à travailler de façon autonome. Comme beaucoup de filières universitaires, la formation en licence d’AES laisse une place substantielle à l’organisation et au travail personnels. L’encadrement est souple ; seule une partie limitée des enseignements est obligatoire et donne lieu à des rendus obligatoires de travaux (les travaux dirigés). * Etre intéressé par les questions sociétales et être ouvert au monde Cet attendu marque l’importance, pour la filière AES, que le candidat ait un niveau minimum de curiosité pour la société et le monde qui l’entoure. La formation en Licence AES ne peut en effet être déconnectée des réalités sociales et culturelles. En outre, cette formation s’inscrit nécessairement dans un contexte européen et global qui implique, au cours du cursus, d’étudier d’autres systèmes que le système national. Une telle approche dans un contexte global requiert de maîtriser au minimum une langue étrangère, en particulier l’anglais.

Source : fiche Parcoursup de l'établissement

À propos de cette formation

La Licence en Administration Économique et Sociale (AES) à l'Institut Catholique de Rennes te propose une formation pluridisciplinaire qui allie des enseignements en économie, gestion, droit et sciences sociales. Si tu es curieux et que tu aimes jongler avec différentes matières, ce parcours est fait pour toi. Il ne demande pas de compétences mathématiques poussées, mais un bon niveau de travail et d'organisation.

Au cours de ta formation, tu acquerras des compétences solides pour analyser des documents administratifs, évaluer le fonctionnement des organisations et utiliser des outils numériques essentiels. En troisième année, tu pourras choisir de te spécialiser dans des domaines tels que la gestion d'entreprise, le commerce international, ou même l'économie sociale et solidaire.

Cette licence s'adresse principalement aux bacheliers généraux, mais les titulaires de BTS ou de BUT peuvent également rejoindre la formation en L2 ou L3. Si tu es intéressé par les questions sociétales et que tu veux explorer le monde qui t'entoure, tu trouveras ici un cursus qui te préparera à des métiers variés dans le secteur public et privé.

Conseils de candidature

La bonne nouvelle, c'est que l'accès à la Licence AES est relativement facile, avec un taux d'accès de 87%. Les bacheliers généraux sont majoritaires, mais n'hésite pas à postuler si tu viens d'un autre parcours. Pour te démarquer, mets en avant ta curiosité pour les sciences sociales et ta capacité à travailler de manière autonome.

Prépare-toi à avoir une bonne maîtrise de la langue française, tant à l'écrit qu'à l'oral, car cela est essentiel pour réussir dans cette filière. Une connaissance de base des mathématiques te sera aussi utile, même si le niveau requis n'est pas très élevé comparé à d'autres disciplines. Enfin, montre ton intérêt pour les enjeux sociétaux actuels lors de tes entretiens ou dans ton dossier Parcoursup.

Débouchés et insertion

Avec une Licence AES, tu pourras envisager une variété de métiers passionnants. Les débouchés incluent des postes tels que contrôleur des douanes, chargé de clientèle dans le secteur bancaire, ou encore assistant de direction en PME. Les secteurs qui recrutent comprennent l'administration publique, les activités financières et d'assurance, ainsi que les services administratifs.

En termes de salaire, les profils débutants peuvent espérer un revenu d'environ 25 000 à 30 000 euros par an, selon le secteur et la localisation. À Bruz, et plus largement en Ille-et-Vilaine, le dynamisme économique de la région offre de nombreuses opportunités, notamment dans les services et l'économie sociale.

Enfin, la formation te prépare aussi à passer des concours administratifs si tu souhaites t'orienter vers la fonction publique, ce qui est un atout considérable sur le marché du travail.

Spécialités et parcours

L1 - Administration économique et sociale

Accès à la formation

Attendus nationaux de la plateforme d'inscription dans l'enseignement supérieur Parcoursup Outre la diversité des formations de 1er cycle, et les spécificités qu'y apporte chaque établissement, des éléments de cadrage national ont été définis avec le concours de l'ensemble des acteurs de l'enseignement supérieur pour informer les candidats et leurs familles. Il est attendu des candidats en licence Mention ADMINISTRATION ECONOMIQUE ET SOCIALE (AES) : Savoir mobiliser des compétences en matière d'expression orale et écrite afin de pouvoir argumenter un raisonnement Cet attendu marque l'importance, pour la filière AES, de la maîtrise de la langue française, écrite et orale, par le candidat, qui doit posséder les fondamentaux de la langue : orthographe, grammaire, syntaxe et vocabulaire. La langue française doit en outre pouvoir être utilisée par le candidat pour produire une argumentation structurée, même relativement simple (cette compétence ayant vocation à être renforcée à l'université), et pour raisonner sur des concepts. Disposer de compétences mathématiques indispensables à la gestion et à l'économie. Cet attendu marque l'importance, pour la filière AES, de la maîtrise des raisonnements mathématiques essentiels notamment pour appréhender les enseignements relevant de l'économie et de la gestion. Le niveau attendu en mathématiques n'est évidemment pas aussi élevé que dans les disciplines scientifiques dures, ni même qu'en licence d'économie et de gestion, où la proportion des enseignements fondés sur des connaissances mathématiques est plus élevée. Pouvoir travailler de façon autonome et organiser son travail Cet attendu marque l'importance, pour la filière AES, de la capacité du candidat à travailler de façon autonome. Comme beaucoup de filières universitaires, la formation en licence d'AES laisse une place substantielle à l'organisation et au travail personnels. L'encadrement est souple ; seule une partie limitée des enseignements est obligatoire et donne lieu à des rendus obligatoires de travaux (les travaux dirigés). Etre intéressé par les questions sociétales et être ouvert au monde Cet attendu marque l'importance, pour la filière AES, que le candidat ait un niveau minimum de curiosité pour la société et le monde qui l'entoure. La formation en Licence AES ne peut en effet être déconnectée des réalités sociales et culturelles. En outre, cette formation s'inscrit nécessairement dans un contexte européen et global qui implique, au cours du cursus, d'étudier d'autres systèmes que le système national. Une telle approche dans un contexte global requiert de maîtriser au minimum une langue étrangère, en particulier l'anglais.
Accès En L1 (admission via la procédure Parcoursup) : les bacheliers généraux sont majoritaires. En L2 ou L3 (admission sur dossier) : après une L1, L2, un BTS ou un BUT.

Compétences visées

Activités visées

Activités juridiques - Conseil dans le domaine juridique et celui des procédures juridictionnelles ou administratives - Prévention et résolution des litiges en appliquant le droit - Préparation et classement les dossiers d’affaires juridiques - Gestion d’une documentation juridique et conduite d’une recherche documentaire au regard d’un dossier juridique - Préparation et rédaction des documents administratifs, juridiques et techniques Gestion/Finance - Réalisation des opérations de gestion administrative et comptable (enregistrement d'écritures, suivi de trésorerie, facturation, gestion administrative du personnel, frappe de devis) d'une structure selon les règles de comptabilité générale Réalisation des documents de synthèse comptable - Conception des outils de suivi de l'activité de la structure - Préparation et rédaction des documents budgétaires et comptables Assistance de la direction, des élus ou usagers et conseil dans le domaine d’intervention considéré -administratif, juridique, financier…) Fonctions transversales - Exercice de fonctions administratives (gestion du personnel, organisation du travail), comptables et commerciales (suivi des relations avec les fournisseurs, gestion des approvisionnements…)

Compétences attestées

- Mobiliser les principaux concepts du droit, de l'économie et des sciences sociales pour analyser des documents administratifs. - Identifier les fonctions d'une organisation publique ou privée et ses relations avec l'ensemble de ses parties prenantes. - Observer, décrire et évaluer le fonctionnement d'une organisation dans son environnement économique, juridique et social. - Utiliser les outils, méthodes et langages fondamentaux (techniques quantitatives et informatiques) appliquées aux sciences sociales. - Appliquer les méthodes nécessaires à la passation des concours administratifs tant à l’écrit qu’à l’oral…. - Utiliser les outils numériques de référence et les règles de sécurité informatique pour acquérir, traiter, produire et diffuser de l’information ainsi que pour collaborer en interne et en externe. - Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources dans son domaine de spécialité pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation. - Analyser et synthétiser des données en vue de leur exploitation. - Développer une argumentation avec esprit critique. - Se servir aisément des différents registres d’expression écrite et orale de la langue française. - Communiquer par oral et par écrit, de façon claire et non-ambiguë, dans au moins une langue étrangère. - Identifier et situer les champs professionnels potentiellement en relation avec les acquis de la mention ainsi que les parcours possibles pour y accéder. - Caractériser et valoriser son identité, ses compétences et son projet professionnel en fonction d’un contexte. - Identifier le processus de production, de diffusion et de valorisation des savoirs. - Se situer son rôle et sa mission au sein d'une organisation pour s’adapter et prendre des initiatives. - Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité environnementale. - Travailler en équipe et en réseau ainsi qu’en autonomie et responsabilité au service d’un projet. - Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique. Dans certains établissements, d'autres compétences spécifiques peuvent permettre de décliner, préciser ou compléter celles proposées dans le cadre de la mention au niveau national.Pour en savoir plus se reporter au site de l'établissement.

Métiers et débouchés

contrôleur/euse des douanes et droits indirects
douanier/ère
rédacteur/trice territorial/e
chargé/e de clientèle banque
gestionnaire de clientèle
administrateur/trice territorial/e
assistant/e de gestion en PME
assistant/e de direction en PME
secrétaire de direction en PME
attaché/e d'administration de l'État
assistant/e en ressources humaines
adjoint/e ressources humaines
assistant/e gestion du personnel
gestionnaire RH
C1401

Gestion en banque et assurance
M1501

Assistanat en ressources humaines
E1106

Journalisme et information média
M1604

Assistanat de direction
M1203

Comptabilité

Secteurs d'activité

- K : Activités financières et d'assurance - L : Activités immobilières - M : Activités spécialisées, scientifiques et techniques - N : Activités de services administratifs et de soutien - O : Administration publique - Q : Santé humaine et action sociale - S : Autres activités de services

Les informations affichées proviennent des données publiques de Parcoursup. Pour des informations complètes et à jour, consultez directement les plateformes officielles.