BUT - Métiers de la Transition et de l'Efficacité Énergétiques
Artistique BUT Parcoursup Apprentissage
I.U.T d'Orléans (45)
Orléans, Loiret, Centre-Val de Loire
Critères d'examen des candidatures
Pondération des critères par la commission d'examen des voeux de cet établissement.
Résultats scolaires50 %
Méthodes de travail20 %
Savoir-être15 %
Motivation8 %
Engagement et activités7 %
Attendus de la formation
COMPETENCES GENERALES
* Avoir une maitrise du français permettant de communiquer à l’écrit et à l’oral de façon adaptée, de comprendre un énoncé, de l’analyser et de rédiger une solution,
* Avoir une connaissance suffisante de l’anglais permettant de progresser pendant la formation : échanger à l’oral, lire et comprendre un texte, répondre aux questions écrites et orales,
* Savoir suivre des consignes,
* Savoir mobiliser ses connaissances et développer un sens critique,
* Être capable d’évoluer dans un environnement numérique et détenir des connaissances de base en bureautique.
COMPETENCES TECHNIQUES ET SCIENTIFIQUES
* Savoir appliquer les notions mathématiques dans d’autres disciplines scientifiques,
* Savoir appréhender des phénomènes physiques,
* Aimer expérimenter et avoir le goût de la conception et la réalisation,
* Montrer un intérêt pour la transition énergétique et les énergies de demain,
* Savoir mobiliser ses connaissances pour répondre à une résolution de problème,
* Savoir élaborer un raisonnement structuré et adapté à une situation scientifique.
QUALITES HUMAINES
* Avoir une première réflexion sur son projet professionnel,
* Avoir l'esprit d'équipe et savoir s'intégrer dans les travaux de groupe via les projets et les travaux pratiques,
* Avoir le sens pratique, être attentif et rigoureux,
* Montrer son intérêt pour les sciences et sa motivation pour les matières relevant de l’énergétique,
* Savoir s'impliquer et s'organiser dans ses études (ou gérer sa charge de travail) pour fournir le travail nécessaire à sa réussite en autonomie.
Source : fiche Parcoursup de l'établissement
À propos de cette formation
Le BUT Métiers de la Transition et de l'Efficacité Énergétiques, proposé par l'I.U.T d'Orléans, est une formation de niveau bac + 3 qui te prépare à devenir un acteur clé dans les secteurs de l'énergie et de l'environnement. En plein cœur d'Orléans, une ville dynamique du Loiret, tu apprendras à optimiser la performance énergétique des bâtiments et des installations industrielles.
Au cours de cette formation, tu étudieras des matières variées, allant des mathématiques et de l'informatique à des disciplines techniques comme la thermodynamique et l'électricité. Tu auras également l'opportunité de te spécialiser dans l'un des quatre parcours dès le troisième semestre : optimisation énergétique, réalisation d'installations thermiques, management de l'énergie, ou exploitation des installations énergétiques.
Cette formation s'adresse à tous les titulaires d'un baccalauréat général ou technologique, en particulier ceux avec un intérêt pour les sciences de l'ingénieur et les énergies renouvelables. Si tu es curieux et motivé par la transition énergétique, ce parcours pourrait bien être pour toi !
Conseils de candidature
Le BUT MT2E est une formation sélective, avec un taux d'accès de 59% et 50 places disponibles. Pour maximiser tes chances, il est crucial de bien préparer ton dossier. Met en avant tes compétences en mathématiques et en sciences de l'ingénieur, et n'hésite pas à parler de tes motivations pour les énergies renouvelables.
Envisage également de te préparer à un entretien si celui-ci est requis, en réfléchissant à ton projet professionnel et à ce qui t'attire dans ce secteur. Enfin, assure-toi que ton dossier scolaire reflète ton engagement et tes capacités.
Débouchés et insertion
Après l'obtention de ton BUT, de nombreuses opportunités s'offrent à toi. Les diplômés peuvent travailler en tant que techniciens frigoristes, agents de développement des énergies renouvelables, ou encore conseillers en maîtrise de l'énergie. Les secteurs qui recrutent incluent le bâtiment, l'industrie, et les bureaux d'études.
En termes de salaire, les métiers liés à l'efficacité énergétique et à la transition énergétique sont en pleine expansion, avec des perspectives d'évolution intéressantes. Dans la région Centre-Val de Loire, le tissu économique est en faveur de l'innovation et de la durabilité, ce qui représente un atout pour les diplômés.
Spécialités et parcours
BUT - Réalisation des installations énergétiques pour le bâtiment et l'industrieBUT - Optimisation énergétique pour le bâtiment et l'industrieBUT - Métiers de la Transition et de l'Efficacité Énergétiques
Accès à la formation
Attendus nationaux de la plateforme d'inscription dans l'enseignement supérieur Parcoursup COMPETENCES GENERALES Avoir une maîtrise du français permettant de communiquer à l'écrit et à l'oral de façon adaptée, de comprendre un énoncé, de l'analyser et de rédiger une solution, Avoir une connaissance suffisante de l'anglais permettant de progresser pendant la formation : échanger à l'oral, lire et comprendre un texte, répondre aux questions écrites et orales, Savoir suivre des consignes, Savoir mobiliser ses connaissances et développer un sens critique, Être capable d'évoluer dans un environnement numérique et détenir des connaissances de base en bureautique. COMPETENCES TECHNIQUES ET SCIENTIFIQUES Savoir appliquer les notions mathématiques dans d'autres disciplines scientifiques, Savoir appréhender des phénomènes physiques, Aimer expérimenter et avoir le goût de la conception et la réalisation, Montrer un intérêt pour la transition énergétique et les énergies de demain, Savoir mobiliser ses connaissances pour répondre à une résolution de problème, Savoir élaborer un raisonnement structuré et adapté à une situation scientifique. QUALITES HUMAINES Avoir une première réflexion sur son projet professionnel, Avoir l'esprit d'équipe et savoir s'intégrer dans les travaux de groupe via les projets et les travaux pratiques, Avoir le sens pratique, être attentif et rigoureux, Montrer son intérêt pour les sciences et sa motivation pour les matières relevant de l'énergétique, Savoir s'impliquer et s'organiser dans ses études (ou gérer sa charge de travail) pour fournir le travail nécessaire à sa réussite en autonomie.
Accès Le BUT métiers de la transition et de l’efficacité énergétiques est accessible à tout titulaire d’un baccalauréat général ou technologique (STI2D). Les spécialités conseillées sont les mathématiques, les sciences de l’ingénieur, la physique-chimie. Les « mathématiques complémentaires » sont recommandées en terminale, si la spécialité « mathématiques » est abandonnée en fin de 1re. L’accès se fait sur dossier scolaire, projet motivé, voire tests et/ou entretien.
Compétences visées
Activités visées
Optimisation de la performance énergétique et environnementale d’un bâtiment, d’un site ou d’une installation : Réalisation d’un audit énergétique jusqu'aux conseils, préconisations et chiffrage - Audit énergétique de bâtiments, de sites - Audit énergétique d’utilités industrielles et autres installation - Conseil en maîtrise de l'énergie - Économie de flux en collectivité - Management de l’énergie pour le tertiaire - Management de l’énergie pour l’industrie Dimensionnement des installations énergétiques, climatiques ou frigorifiques pour le bâtiment et l’industrie : Conception et dimensionnement des installations énergétiques, climatiques ou frigorifiques complexes - Études en efficacité énergétique - Études en bureau d'études thermiques et fluidiques - Études en énergies renouvelables - Études en froid industriel et commercial - Assistance à ingénieur énergéticien Réalisation des installations énergétiques, climatiques ou frigorifiques pour le bâtiment et l'industrie : Validation des dimensionnements et préparation de la mise en œuvre d’installations classiques - Conduite d'affaires en chauffage, ventilation et climatisation (CVC) - Conduite d’affaires en froid industriel ou commercial - Conduite d’affaires en installations énergétiques - Conduite d'affaires en énergies renouvelables - Conduite de travaux en rénovation énergétique Exploitation des installations et plateformes d’essais énergétiques, climatiques ou frigorifiques pour le bâtiment et l’industrie : Pilotage des installations et en assurer la maintenance préventive et corrective - Exploitation d'installations chauffage, ventilation et climatisation (CVC) / réseaux de chaleur - Exploitation d'installations frigorifiques - Exploitation en énergies renouvelables - Conduite d’affaires en maintenance énergie - Gestion des flux en collectivité
Compétences attestées
Compétences spécifiques Optimiser la performance énergétique et environnementale d’un bâtiment, d’un site ou d’une installation : Réaliser un audit énergétique jusqu'aux conseils, préconisations et chiffrage - En respectant le cahier des charges ainsi que le cadre normatif et réglementaire - En tenant compte des contraintes économiques et environnementales tout en promouvant les énergies renouvelables - En interagissant efficacement avec les différents acteurs internes et/ou externes associés au projet dans un but d’efficacité, d’information, de conseil et d’accompagnement - En utilisant de façon appropriée des supports techniques tels que des logiciels d’audits, de simulation thermique dynamique (STD), de dimensionnement, de dessin assisté par ordinateur (DAO), des documents techniques, normatifs… - En justifiant ses choix technico-économiques en interne et/ou en externe par la production de notes de calculs et autres livrables associés tels qu’un plan de mesurage, un rapport de diagnostic, d’audit… Dimensionner des installations énergétiques, climatiques ou frigorifiques pour le bâtiment et l’industrie : Concevoir et dimensionner des installations énergétiques, climatiques ou frigorifiques complexes - En respectant le cahier des charges ainsi que le cadre normatif et réglementaire - En tenant compte des contraintes économiques et environnementales - En intégrant un mode de travail collaboratif tel que la modélisation des informations du bâtiment (Building Information Modeling - BIM) dans un but d’efficacité - En interagissant efficacement avec les différents acteurs internes et/ou externes associés au projet - En utilisant de façon appropriée des supports techniques tels que des logiciels de dimensionnement, de dessin assisté par ordinateur (DAO), des documents techniques, normatifs… - En justifiant ses choix technico-économiques en interne et/ou en externe par la production de notes de calculs et autres livrables associés Réaliser des installations énergétiques, climatiques ou frigorifiques pour le bâtiment et l'industrie : Valider les dimensionnements et préparer la mise en œuvre d’installations classiques - En respectant le cahier des charges, le cadre normatif, réglementaire et les règles QHSE - En interagissant efficacement avec les différents acteurs internes et/ou externes associés au projet - En intégrant un mode de travail collaboratif tel que la modélisation des informations du bâtiment (Building Information Modeling - BIM) dans un but d’efficacité - En utilisant de façon appropriée des supports techniques tels que les logiciels de dimensionnement, de planification, des documents techniques, normatifs… - En justifiant ses choix technico-économiques en interne et/ou en externe par la production de notes de calculs et autres livrables associés tels qu’un cahier des charges fournisseurs, une réponse à appel d’offres, un diagramme de GANTT, un dossier des ouvrages exécutés (DOE),… Exploiter des installations et plateformes d’essais énergétiques, climatiques ou frigorifiques pour le bâtiment et l’industrie : Piloter des installations et en assurer la maintenance préventive et corrective - En respectant le cahier des charges, le cadre normatif, réglementaire et les règles QHSE - En intégrant un mode de travail collaboratif tel que le la modélisation des informations du bâtiment (Building Information Modeling - BIM) dans un but d’efficacité - En interagissant efficacement avec les différents acteurs internes et/ou externes concernés par l'exploitation - En utilisant de façon appropriée des supports techniques tels que des logiciels de gestion de maintenance assistée par ordinateur (GMAO), de supervision, de planification, des documents techniques, normatifs… - En justifiant ses choix technico-économiques en interne et/ou en externe par la production de notes de calculs et autres livrables associés tels qu’un plan de maintenance, un rapport d’exploitation,… Compétences transversales Se servir du numérique : En utilisant les outils numériques de référence et les règles de sécurité informatique pour acquérir, traiter, produire et diffuser de l’information ainsi que pour collaborer en interne et en externe Exploiter les données à des fins d’analyse : - En identifiant, sélectionnant et analysant avec esprit critique diverses ressources dans son domaine de spécialité pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitatio - En analysant et synthétisant des données en vue de leur exploitation - En développant une argumentation avec esprit critique S’exprimer et communiquer à l’écrit et à l’oral : - En se servant aisément des différents registres d’expression écrite et orale de la langue française - En communiquant par oral et par écrit, de façon claire et non-ambiguë, en français et dans au moins une langue étrangère Agir en responsabilité au sein d’une organisation professionnelle : - En situant son rôle et sa mission au sein d'une organisation pour s’adapter et prendre des initiatives. - En respectant les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité environnementale - En travaillant en équipe et en réseau ainsi qu’en autonomie et responsabilité au service d’un projet - En analysant ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique - En prenant en compte des problématiques liées aux situations de handicap, à l'accessibilité et à la conception universelle Se positionner vis à vis d’un champ professionnel : - En identifiant et situant les champs professionnels potentiellement en relation avec les acquis et la mention ainsi que les parcours possibles pour y accéder - En caractérisant et valorisant son identité, ses compétences et son projet professionnel en fonction d’un contexte - En identifiant le processus de production, de diffusion et de valorisation des savoirs
Métiers et débouchés
technicien/ne frigoriste
technicien/ne froid commercial
technicien/ne froid embarqué
technicien/ne froid industriel
agent/e de développement des énergies renouvelables
chargé/e de mission énergies renouvelables
responsable énergie
conseiller/ère énergie
conseiller/ère en maîtrise de l'énergie
conseiller/ère espace info-énergie
conseiller/ère info-énergie
technicien/ne pétrolier/ère
technicien/ne d'exploitation pétrolière
technicien/ne pétrole
technicien/ne de maintenance en génie climatique
chauffagiste
climaticien/ne
dépanneur/euse en installations climatiques
technicien/ne de maintenance en chauffage et climatisation
technicien/ne d'intervention clientèle gaz
technicien/ne d'intervention clientèle
technicien/ne thermicien/ne
technicien/e génie climatique et thermique
thermicien/ne
technicien/ne radioprotection
technicien/ne méthodes radioprotection
technicien/ne nucléaire
technicien/ne radioprotection intégrée
économe de flux
conseiller/ère en énergie
énergéticien/ne
gestionnaire de flux
gestionnaire de l'énergie
diagnostiqueur/euse immobilier
diagnostiqueur/euse énergétique
opérateur/trice de raffinerie
technicien/ne d'exploitation du réseau gaz
technicien/ne d'exploitation des ouvrages gaz
F1103Contrôle et diagnostic technique du bâtiment
F1106Ingénierie et études du BTP
Secteurs d'activité
Le titulaire du BUT "Métiers de la transition et de l'efficacité énergétiques - Optimisation énergétique pour le bâtiment et l’industrie" exerce son activité au sein de bureaux d'études et d'ingénierie, de bureaux d’audits et de conseils, d'organismes de contrôle, d'agences locales de l’énergie, de syndicats de l’énergie, de collectivités territoriales…
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