PACKAGING, EMBALLAGE ET CONDITIONNEMENT : ECOCONCEPTION ET INDUSTRIALISATION (BUT)

Attendus nationaux de la plateforme d'inscription dans l'enseignement supérieur Parcoursup COMPETENCES GENERALES Avoir une maitrise du français permettant de communiquer à l'écrit et à l'oral de façon adaptée, de comprendre un énoncé, Avoir de la créativité et une curiosité pour le design ou les outils utilisés (dessin, graphisme, infographie, conception, prototypage…), Avoir une connaissance suffisante d'une langue vivante étrangère de préférence l'anglais permettant de progresser pendant la formation : échanger à l'oral, lire et comprendre un texte, répondre aux questions écrites et orales, Savoir mobiliser ses connaissances et développer un sens critique, Être capable d'évoluer dans un environnement numérique et détenir des connaissances de base en bureautique. COMPETENCES TECHNIQUES ET SCIENTIFIQUES Avoir une curiosité scientifique, technologique et expérimentale, Avoir un fort attrait pour l'expérimentation et/ou la conception, Avoir un intérêt pour les manipulations pratiques en laboratoire, Savoir mobiliser ses connaissances pour répondre à une résolution de problème, Savoir élaborer un raisonnement structuré et adapté à une situation scientifique. QUALITES HUMAINES Avoir une première réflexion sur son projet professionnel, Avoir l'esprit d'équipe et savoir s'intégrer dans les travaux de groupe via les projets et les travaux pratiques, Avoir le sens pratique, être attentif et rigoureux, Montrer son intérêt pour les nouvelles technologies et sa motivation pour les matières relevant de la conception, de la production et de la logistique, Être curieux et ouvert à une démarche transdisciplinaire, Savoir s'impliquer et s'organiser dans ses études pour fournir le travail nécessaire à sa réussite en autonomie, Être sensible à l'impact environnemental d'un produit.

Accès Le BUT packaging, emballage et conditionnement est accessible à tout titulaire d'un baccalauréat : bac général, bac STI2D, bac STL. Accès sur dossier, voire tests et/ou entretien. Pour suivre cette formation dans de bonnes conditions, il est recommandé de posséder un bon niveau scientifique (mathématique, physique). D'autres candidats souhaitant se réorienter : étudiants de licence (L1 ou L2), de classe préparatoire… peuvent être admis sous réserve de la décision du jury d'admission.

Conception / Reconception d’un packaging, d’une publicité sur le lieu de vente (PLV) au sein d’un bureau d’études - Rédaction du cahier des charges fonctionnel à partir d'un besoin client dans le respect des normes et de la réglementation - Conception technique et graphique d’un packaging adapté aux procédés de fabrication, de conditionnement et à sa distribution - Évaluation de l’impact environnemental - Réalisation de prototypes - Élaboration des documents techniques nécessaires à l'industrialisation Industrialisation des solutions d'emballages au sein d’un bureau des méthode - Mise en place d’un plan de qualification pour la validation un processus industriel - Identification et mise en place de solutions techniques pour la fabrication d'emballage - Identification et mise en place de solutions techniques pour le conditionnement - Mise en place d’indicateurs de performance - Optimisation du processus industriel - Mise en place de l’amélioration de la production basée sur les outils qualité Homologation d’un couple emballage/produit au sein d’un service qualité - Mise en place d’un système qualité - Mise en place d’un plan d'homologation - Rédaction des procédures de contrôle / Réalisation des essais / Analyse des résultats d’essais - Rédaction des documents nécessaires à l'homologation de la solution packaging - Intégration dans le système qualité Optimisation des flux internes / externes au sein du service logistique - Gestion des flux - Optimisation des stocks et des flux - Mise en place de la traçabilité des produits. - Mise en place de la gestion des approvisionnements / des relations avec la production / des relations avec les fournisseurs

Compétences spécifiques Eco-concevoir des solutions packagings - en rédigeant un cahier des charges fonctionnel à partir d'un besoin client dans le respect des normes et de la réglementation - en concevant un packaging adapté aux procédés de fabrication, de conditionnement et à sa distribution o en minimisant l’impact environnemental - en prenant en compte les contraintes marketing et économiques - en élaborant les documents techniques nécessaires à l'industrialisation Industrialiser des solutions d'emballages ou de conditionnement - en mettant en place un plan de qualification pour valider un processus industriel - en répondant à un ou des cahiers des charges techniques - en choisissant des solutions techniques robustes pour la fabrication d'emballage ou le conditionnement - en mettant en place des indicateurs de performance pertinents - en rédigeant des spécifications et des fiches techniques permettant la définition et la validation du procédé Homologuer un couple emballage/produit - en mettant en place un plan d'homologation pour valider un couple produit/emballage - en rédigeant les documents nécessaires à l'homologation de la solution packaging (rapport d'essai, protocole...) - en respectant des procédures qualité Optimiser les flux internes/ externes - en pilotant efficacement l'ensemble des flux d'un processus (respect des coûts, délais, qualité, hygiène et sécurité) - en assurant la traçabilité des produits et étapes du processus global - en optimisant la quantité de produits pour un flux logistique donné par le packaging Compétences transversales Se servir du numérique - En utilisant les outils numériques de référence et les règles de sécurité informatique pour acquérir, traiter, produire et diffuser de l’information ainsi que pour collaborer en interne et en externe Exploiter les données à des fins d’analyse - En identifiant, sélectionnant et analysant avec esprit critique diverses ressources dans son domaine de spécialité pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation - En analysant et synthétisant des données en vue de leur exploitation - En développant une argumentation avec esprit critique S’exprimer et communiquer à l’écrit et à l’oral - En se servant aisément des différents registres d’expression écrite et orale de la langue française - En communiquant par oral et par écrit, de façon claire et non-ambiguë, en français et dans au moins une langue étrangère Agir en responsabilité au sein d’une organisation professionnelle - En situant son rôle et sa mission au sein d'une organisation pour s’adapter et prendre des initiatives. - En respectant les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité environnementale. - En travaillant en équipe et en réseau ainsi qu’en autonomie et responsabilité au service d’un projet. - En analysant ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique. - En prenant en compte des problématiques liées aux situations de handicap, à l'accessibilité et à la conception universelle. Se positionner vis à vis d’un champ professionnel - En identifiant et situant les champs professionnels potentiellement en relation avec les acquis et la mention ainsi que les parcours possibles pour y accéder - En caractérisant et valorisant son identité, ses compétences et son projet professionnel en fonction d’un contexte - En identifiant le processus de production, de diffusion et de valorisation des savoirs